{"id":2100,"date":"2023-09-04T12:28:14","date_gmt":"2023-09-04T10:28:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biosferaeduca.com\/?page_id=2100"},"modified":"2023-10-26T22:58:17","modified_gmt":"2023-10-26T20:58:17","slug":"educacion-infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.biosferaeduca.com\/es\/educacion-ambiental\/educacion-infantil\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Infantil"},"content":{"rendered":"

Educaci\u00f3n Infantil<\/p><\/h1><\/div><\/div><\/div>

TALLERES EN EL AULA<\/p><\/h1><\/div><\/div><\/div>

Los talleres en el aula son actividades que se imparten por parte de un educador\/a ambiental en el aula de vuestro dentro escolar. Tienen una duraci\u00f3n de entre 1-2 horas (en funci\u00f3n del taller). El educador\/a da una explicaci\u00f3n sobre los contenidos te\u00f3ricos con el soporte de un Power-Point con im\u00e1genes y otros materiales relacionados con la tem\u00e1tica del taller. Posteriormente se desarrolla la parte pr\u00e1ctica, en la cual los alumnos consolidan los conocimientos trabajados de una manera experimental, a trav\u00e9s de actividades y juegos diversos.<\/p>\n

Todos los talleres disponen de un dosier para el profesor\/a con los contenidos de la actividad, y de fichas de trabajo para los alumnos adecuadas a los diferentes grupos de edad.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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SOSTENIBILIDAD<\/p><\/h2><\/div><\/div><\/div>

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SOS pl\u00e1sticos en el mar<\/p><\/h4><\/div>

Trataremos la problem\u00e1tica de una sociedad acostumbrada a usar el pl\u00e1stico en todos los \u00e1mbitos de consumo, nos centraremos en los objetos y embalajes de pl\u00e1stico de un solo uso y en los graves impactos que generan sobre los ecosistemas marinos y seres vivos que habitan en ellos. Es de vital importancia aprender a reducir al m\u00ednimo posible la cantidad de pl\u00e1stico que consumimos.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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Los desechos, recicla y juega<\/p><\/h4><\/div>

Las personas generamos una gran cantidad de desechos y es importante actuar frente este hecho consumiendo de una manera mucho m\u00e1s sostenible. Aprenderemos cuales son los diferentes materiales de desecho, de qu\u00e9 maneras podemos reducir su uso, como reutilizarlos para crear nuevos usos y objetos y, finalmente, como reciclarlos correctamente. Tambi\u00e9n disfrutaremos de diversos juegos realizados a partir de materiales reutilizados.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

BIOLOGIA Y ECOLOGIA<\/p><\/h2><\/div><\/div><\/div>

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Invertebrados marinos<\/p><\/h4><\/div>

Los animales invertebrados son el grupo m\u00e1s extenso del planeta. Nos centraremos en los grupos de organismos que habitan los ecosistemas marinos, sus caracter\u00edsticas principales y tambi\u00e9n las adaptaciones que presentan a los ambientes en los que viven, as\u00ed como algunas curiosidades que nos llamaran la atenci\u00f3n. Podremos examinar y tocar muestras y restos de diferentes invertebrados que se pueden hallar en nuestras playas.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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Los peces del mar Mediterr\u00e1neo<\/p><\/h4><\/div>

Los peces son los animales vertebrados m\u00e1s abundantes y diversos que habitan los mares y oc\u00e9anos. Conoceremos sus caracter\u00edsticas generales, las adaptaciones que presentan a los diferentes ambientes en los que viven (color, forma, etc.), estrategias de caza y de supervivencia, y algunas curiosidades interesantes. Tambi\u00e9n confeccionaremos un pez a partir de diferentes materiales que reutilizaremos.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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El huerto en el aula<\/p><\/h4><\/div>

Los vegetales conforman una parte muy importante de nuestra alimentaci\u00f3n. Explicaremos qu\u00e9 es un huerto y las nociones b\u00e1sicas de cultivo y mantenimiento. Hablaremos de las plantas que consumimos (frutas, hortalizas, hierbas, etc.) y de cuales son la partes que nos comemos. Confeccionaremos nuestro propio huerto: aprenderemos a sembrar, regar y cuidar de las plantas que a lo largo del curso escolar podremos consumir.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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Flores de primavera<\/p><\/h4><\/div>

La primavera es una explosi\u00f3n de vida y de colores. Las flores son las protagonistas de los paisajes naturales terrestres. Hablaremos de sus partes, su funci\u00f3n y de los mecanismos que tienen para atraer a los insectos (color, olor, forma) para su polinizaci\u00f3n. Aprenderemos las caracter\u00edsticas generales de las plantas arom\u00e1ticas, de qu\u00e9 manera las usamos, y confeccionaremos una bolsita arom\u00e1tica para llevarnos a casa.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

EXCURSIONES<\/p><\/h1><\/div><\/div><\/div>

Las excursiones se realizan en espacios naturales y\/o de inter\u00e9s de Catalunya y tienen una duraci\u00f3n de una ma\u00f1ana o de ma\u00f1ana y tarde (horario a convenir). Las actividades propuestas permiten a los escolares descubrir el entorno de una manera vivencial, fomentando as\u00ed el contacto directo con la naturaleza y el respeto y la estima hacia el paisaje y los seres vivos que lo habitan.<\/p>\n

Todas las excursiones disponen de un dosier para el profesor\/a con los contenidos de la actividad, y de cuadernos de campo para los alumnos adecuados a los diferentes grupos de edad.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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El puerto pesquero y la playa<\/p><\/h4><\/div>

Pasearemos por el puerto pesquero de Arenys de Mar o de Vilanova i la Geltr\u00fa atendiendo a las explicaciones del educador\/a ambiental sobre los barcos de pesca, los diferentes artes de pesca y las especies de peces que capturan. Nos detendremos delante de la lonja para conocer el lugar donde se vende el pescado y comprender como funciona la subasta. En la playa, descubriremos como son y como llegan los granos de arena, y cuales son los organismos que viven en el mar mediante la b\u00fasqueda y observaci\u00f3n de restos de invertebrados y de vegetales marinos.<\/p>\n

*En el caso de visitar el puerto de Arenys de Mar, como actividad complementaria, hay la posibilidad de navegar a bordo de la barca Marinada.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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Conozcamos el bosque<\/p><\/h4><\/div>

Itinerario de naturaleza por un espacio natural, que puede ser Collserola, Sant Lloren\u00e7 de Munt i l\u2019Obac o Santa Fe del Montseny, para conocer la fauna y la flora del lugar. El educador\/a explicar\u00e1 las plantas y los \u00e1rboles caracter\u00edsticos de la zona y sus adaptaciones y curiosidades. Aprenderemos a reconocer los rastros que nos dejan los animales del bosque. Nos adentraremos en la magia del bosque observando los colores y los olores de las estaciones, las formas y los sonidos.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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El oto\u00f1o y los sentidos<\/p><\/h4><\/div>

Itinerario de naturaleza por un espacio natural, que puede ser Collserola, Sant Lloren\u00e7 de Munt i l\u2019Obac o Santa Fe del Montseny, a trav\u00e9s del cual descubriremos la belleza del bosque durante el oto\u00f1o y la transformaci\u00f3n del paisaje. Aprenderemos qu\u00e9 son las setas y a reconocer las especies m\u00e1s representativas de nuestro territorio. Conoceremos las frutas, las hortalizas y otros vegetales de temporada, y podremos tocarlos, olerlos y hasta probar alguno. Tambi\u00e9n averiguaremos qu\u00e9 animales viven en el bosque mediante un taller de rastros.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

COLONIAS<\/p><\/h1><\/div><\/div><\/div>

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Las colonias son estancias de entre 2 y 3 d\u00edas que se llevan a cabo en casas de colonias y albergues de Cabrera de Mar y Coma-ruga, de la Ag\u00e8ncia Catalana de la Joventut.<\/p>\n

Las actividades propuestas permiten a los escolares descubrir el entorno natural de una manera vivencial y a la vez divertida, fomentando as\u00ed el contacto directo con la naturaleza y el respeto y estima hacia el paisaje y los seres vivos que lo conforman. Realizaremos talleres, jugaremos, explicaremos historias y descubriremos espacios nuevos de una manera muy l\u00fadica y entendedora.<\/p>\n

Colonias Nuestra naturaleza (tem\u00e1tica terrestre)<\/a><\/strong><\/p>\n

Colonias La mar de divertido (tem\u00e1tica marina)<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1977,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2100","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biosferaeduca.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2100","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biosferaeduca.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biosferaeduca.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biosferaeduca.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biosferaeduca.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2100"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.biosferaeduca.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2100\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2117,"href":"https:\/\/www.biosferaeduca.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2100\/revisions\/2117"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biosferaeduca.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1977"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biosferaeduca.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2100"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}